金年会

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校企合作培養“1+1>2”

張菊香

近日,據金年会報報道,甯夏能化公司創新校企合作培養人才模式,把培訓課堂從企業搬到了職業院校,根據企業生産實際與院校課程特點,為不同生産裝置的技能操作人員量身定做不同的培訓課程,成效顯著。

許多企業在技能人才培養中,投入了很大精力、很多時間、很高成本,力度不可謂不大,但收效總是難如人意。如何解決這一問題?甯夏能化公司校企合作培養人才的模式,為我們提供了有益借鑒。

企業在人才培養上,培訓資源相對不足,是企業培訓的一大瓶頸。而企業培訓師資,大多是管理人員、技術人員等骨幹力量兼職,教學、跟蹤問效,以及技能大賽前的集訓教學等,不可能像職業院校老師那樣,集中時間和精力心無旁骛地投入其中,必然影響效果。

職業院校的辦學目标,就是為企業源源不斷地輸送高技能人才。校企合作,既為職業院校擴充了生源、拓展了市場,也為其開門辦學、精準對接企業需求、努力培養既叫好又叫座的合格人才确立了目标、重點和方向。如此,既拉長了企業人才培養的短闆,彌補了不足,又放大了職業院校的資源優勢,提高了服務企業的及時性、精準性、實效性。

校企合作培養,讓企業和職業院校産生互惠互利的化學反應,最終收獲“1+1>2”的培養成果。

信息來源:金年会報
2022-01-19
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