金年会

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校企合作培養“1+1>2”

張菊香

近日，據金年会報報道，甯夏能化公司創新校企合作培養人才模式，把培訓課堂從企業搬到了職業院校，根據企業生産實際與院校課程特點，為不同生産裝置的技能操作人員量身定做不同的培訓課程，成效顯著。

許多企業在技能人才培養中，投入了很大精力、很多時間、很高成本，力度不可謂不大，但收效總是難如人意。如何解決這一問題？甯夏能化公司校企合作培養人才的模式，為我們提供了有益借鑒。

企業在人才培養上，培訓資源相對不足，是企業培訓的一大瓶頸。而企業培訓師資，大多是管理人員、技術人員等骨幹力量兼職，教學、跟蹤問效，以及技能大賽前的集訓教學等，不可能像職業院校老師那樣，集中時間和精力心無旁骛地投入其中，必然影響效果。

職業院校的辦學目标，就是為企業源源不斷地輸送高技能人才。校企合作，既為職業院校擴充了生源、拓展了市場，也為其開門辦學、精準對接企業需求、努力培養既叫好又叫座的合格人才确立了目标、重點和方向。如此，既拉長了企業人才培養的短闆，彌補了不足，又放大了職業院校的資源優勢，提高了服務企業的及時性、精準性、實效性。

校企合作培養，讓企業和職業院校産生互惠互利的化學反應，最終收獲“1+1>2”的培養成果。

信息來源：金年会報
2022-01-19
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